Gardners Multiple Intelligenzen in der Ausbildung

Lerne, wie du Gardners multiple Intelligenzen in der Ausbildung anwendest, um jeden Auszubildenden individuell zu fördern.

Gardners multiple Intelligenzen

Was sind Gardners multiple Intelligenzen?

Heute geht es um Howard Gardners multiple Intelligenzen und wie wir diese in der Ausbildung effektiv nutzen können. Gardner identifiziert acht verschiedene Intelligenztypen, die unterschiedliche Lernstile und Fähigkeiten beschreiben. Diese Intelligenzen bieten dir als Ausbilder eine hervorragende Möglichkeit, deine Methoden an die individuellen Stärken der Auszubildenden anzupassen.

 

Die acht Intelligenztypen nach Gardner

Lass uns die acht Intelligenztypen genauer betrachten und sehen, wie du sie in der Praxis anwenden kannst.

Erstens: Sprachlich-linguistische Intelligenz: Kommunikation und Sprache

Menschen mit hoher sprachlich-linguistischer Intelligenz haben eine Vorliebe für Lesen, Schreiben, Diskutieren und Zuhören. Sie nutzen Sprache, um Informationen zu verarbeiten und sich auszudrücken.

Anwendung in der Ausbildung: Ein Auszubildender wie Jana, der sprachlich-linguistisch begabt ist, könnte die 9 Kriterien zur Prüfung einer Eingangsrechnung sorgfältig durchlesen und sich Notizen machen. Sie könnte diese Notizen mit einem Kollegen besprechen, um sicherzustellen, dass sie alles verstanden hat.

Zweitens: Logisch-mathematische Intelligenz: Logik und Problemlösung

Diese Intelligenz zeichnet sich durch Fähigkeiten im kritischen Denken, Experimentieren und Problemlösen aus. Menschen mit dieser Intelligenz arbeiten gerne mit Zahlen, Systemen und logischen Abläufen.

Anwendung in der Ausbildung: Jana könnte ein systematisches Schema oder eine Checkliste entwickeln, um die Rechnung Schritt für Schritt anhand der 9 Kriterien zu überprüfen. Ihre analytischen Fähigkeiten helfen ihr, Unstimmigkeiten schnell zu erkennen.

Drittens: Räumliche Intelligenz: Visualisierung und räumliches Denken

Räumlich intelligente Menschen sind gut im Visualisieren, Zeichnen und Arbeiten mit Diagrammen und Karten. Sie denken in Bildern und nutzen oft visuelle Hilfsmittel, um komplexe Informationen zu verstehen.

Anwendung in der Ausbildung: Jana könnte eine Mindmap oder ein Diagramm erstellen, das die 9 Kriterien visuell darstellt. Sie könnte farbige Markierungen verwenden, um verschiedene Elemente der Rechnung zu kennzeichnen und so den Überblick zu behalten.

Viertens: Musikalische Intelligenz: Rhythmus und Melodie

Menschen mit musikalischer Intelligenz haben ein ausgeprägtes Gespür für Rhythmen, Melodien und Klänge. Sie lernen gut durch Musik und rhythmische Muster.

Anwendung in der Ausbildung: Jana könnte sich einen Reim oder Rhythmus ausdenken, der die 9 Kriterien umfasst, und diesen beim Arbeiten nutzen. Sie könnte auch entspannte Hintergrundmusik hören, um sich besser zu konzentrieren.

Fünftens: Körperlich-kinästhetische Intelligenz: Bewegung und körperliche Interaktion

Diese Intelligenz bezieht sich auf die Fähigkeit, durch Handeln und Bewegung zu lernen. Menschen mit hoher körperlich-kinästhetischer Intelligenz nutzen gerne ihre Hände und den ganzen Körper, um Dinge zu verstehen und zu lernen.

Anwendung in der Ausbildung: Jana könnte Karteikarten oder Notizen erstellen, die sie auf einem Tisch ausbreitet, und sich dabei bewegen, um die verschiedenen Kriterien zu überprüfen. Sie könnte die Dokumente ordnen und dabei physisch mit den Materialien interagieren.

Sechstens: Interpersonelle Intelligenz: Soziale Interaktion

Menschen mit hoher interpersoneller Intelligenz sind gut in Gruppenarbeit und Kommunikation. Sie verstehen und reagieren gut auf die Gefühle und Bedürfnisse anderer Menschen.

Anwendung in der Ausbildung: Jana könnte eine kleine Arbeitsgruppe bilden, in der die 9 Kriterien gemeinsam diskutiert werden. Sie würde von den Erfahrungen ihrer Kollegen profitieren und gleichzeitig ihre sozialen Fähigkeiten einsetzen.

Siebtens: Intrapersonelle Intelligenz: Selbstreflexion

Intrapersonell intelligente Menschen sind gut darin, ihre eigenen Gefühle, Motive und Ziele zu erkennen. Sie arbeiten oft selbstständig und reflektieren gerne über ihre eigenen Gedanken und Handlungen.

Anwendung in der Ausbildung: Jana könnte sich in einen ruhigen Raum zurückziehen und die 9 Kriterien in Ruhe durchdenken. Sie könnte ihre Gedanken in einer Planungsnotiz festhalten, um ihre Vorgehensweise zu strukturieren und ihre Fortschritte zu verfolgen.

Achtens: Naturalistische Intelligenz: Natur und Umwelt

Diese Intelligenz bezieht sich auf die Fähigkeit, Muster in der Natur zu erkennen und ein tiefes Verständnis für die Umwelt zu haben. Menschen mit hoher naturalistischer Intelligenz fühlen sich oft in der Natur besonders wohl.

Anwendung in der Ausbildung: Jana könnte ihre Unterlagen nach draußen nehmen und in einer natürlichen Umgebung arbeiten. Die Ruhe und die Verbindung zur Natur könnten ihr helfen, sich besser zu konzentrieren und klar zu denken.

 

Fazit: Gardners Multiple Intelligenzen in der Ausbildung anwenden

Gardners multiple Intelligenzen bietet dir eine umfassende Methode, um die Ausbildung auf die individuellen Stärken deiner Auszubildenden abzustimmen. Indem du die unterschiedlichen Intelligenztypen berücksichtigst, schaffst du eine Lernumgebung, die jeden Auszubildenden optimal fördert.

Sprachlich-linguistisch: Fördere Lesen, Schreiben und Diskussionen.

Logisch-mathematisch: Setze auf systematisches Denken und Problemlösungen.

Räumlich: Nutze visuelle Hilfsmittel wie Diagramme und Mindmaps.

Musikalisch: Integriere Rhythmus und Musik in den Lernprozess.

Körperlich-kinästhetisch: Fördere Lernen durch Bewegung und Handeln.

Interpersonell: Biete Gruppenarbeit und soziale Interaktionen an.

Intrapersonell: Erlaube Zeit für Selbstreflexion und Selbststudium.

Naturalistisch: Schaffe Lernmöglichkeiten in der Natur.

Mit diesem Ansatz kannst du das Beste aus jedem Auszubildenden herausholen und ihre individuellen Fähigkeiten gezielt fördern.

 

Video: Gardners Multiple Intelligenzen in der Ausbildung

 

 

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